CONCLUSIONES DEL Iº CONGRESO DA XUVENTUDE GALEGA NO EXTERIOR" - BUENOS AIRES 2009

Se considera que los Programas que facilitan el viaje a Galicia (meses del verano europeo) de casi 400 jóvenes descendientes de gallegos al año son una gran experiencia personal, muy satisfactoria para los jóvenes que la viven. No dejemos de lado la circunstancia y probabilidad de que un joven residente en Buenos Aires trabe amistad con otro viviendo, por ejemplo, en Ginebra (Suiza).

Pero lo que no sucede habitualmente es que ese mismo joven conozca a otro joven de Vigo, de Santiago de Compostela, o de Ourense, ya que este programa no constituye un lugar de encuentro entre jóvenes residentes en el exterior con los jóvenes de la Galicia interior.

Difícilmente entra en contacto y así no se genera la comunidad dinámica, transfonteriza y creativa que tenemos como ideal.

Se deberían diseñar estos programas para que los jóvenes de Galicia y los gallegos residentes en otros países se conozcan, actúen conjuntamente y se relacionen normalmente entre ellos.

Hemos de fomentar que todos tengan las mismas oportunidades de acceso a la información pública en materia de juventud

Así, el acceso a la información y a las oportunidades asociativas será más sencillo e impulsará iniciativas conjuntas entre jóvenes de ambos lados del Atlántico.

En pocas palabras, lo que se propone es el desarrollo de actividades para el fomento de la innovación, el estímulo de la creatividad, los avances en la sociedad de la información y el desarrollo del talento.

Una vía puede ser la de la participación de la Galicia exterior en el “Certame Galego de Creadores Novos”, que es el encuentro anual para fomentar la creatividad de la juventud en Galicia.

También sería importante realizar en el exterior cursos de monitores de tiempo libre.

Y en cuanto a la difusión, creemos que la información ha de encontrarse al alcance de todos mediante redes sociales y nuevas tecnologías. Tenemos que conseguir la permanente ampliación de una base de datos de jóvenes a los efectos de una comunicación más fluida. Y contar con un centro de información juvenil atendido por jóvenes voluntarios.

Sección 4: Comunicación, tecnología y cultura

En relación con la plataforma virtual de la emigración “galiciaaberta.com”, se indica que esta representa una buena herramienta (poco conocida fuera del ámbito de las comunidades gallegas) ya que ofrece un canal de comunicación digital de las acciones que la Secretaría Xeral de Emigración tiene en marcha.

Sin embargo, se alude a una serie de aspectos que pueden ser objeto de mejora en el futuro:

La presentación y distribución de los contenidos del portal deberá seguir pautas de la denominada Web 2.0: mayor participación de los usuarios, además de conseguir su segmentación atendiendo a las diferentes áreas de interés como juventud, agenda de actividades de los centros, información de contacto, tramitación de solicitudes, actualización de los datos del directorio de comunidades gallegas, localización y posicionamiento de los contenidos ofertados a través de los principales buscadores, nuevos formatos de contenidos como RSS y servicios de subscripción y alertas sobre contenidos (boletines electrónicos).

Se proponen nuevos servicios:

- Un canal de TV en Internet de y para la emigración gallega, ofreciendo la posibilidad de que los usuarios de este servicio puedan participar, subiendo sus propios contenidos.

- Servicio de gestión de currículos, en donde los diferentes usuarios interesados pueden incluir y mostrar su currículo profesional a través de la red.

- Plataforma de formación on-line: la teleformación es un área identificada como un nuevo medio en donde seguir ofreciendo formación a un número superior de personas y durante más tiempo. Esta deberá estar centrada en torno a la programación oficial de la Secretaría de Emigración, ofreciendo nuevos contenidos a propósito de conocimientos como: cultura gallega, redes sociales, pedagogía, educación digital y capacitación.

- Servicio de e-administración: otro aspecto importante identificado es que el portal galiciaaberta.com deberá apostar por la modernización, estandarización y presentación de los diferentes trámites que las comunidades gallegas y los diferentes colectivos de emigrantes realizan con la administración pública gallega. En este sentido se ha tratado de incluir la posibilidad de identificarse mediante el pasaporte digital.

Las comunidades gallegas se pueden entender como espacios de interés en donde aprender a utilizar la tecnología, potenciando y favoreciendo el aprendizaje tecnológico y la divulgación tecnológica con programas diseñados a medida para los distintos niveles. Su objetivo no será simplemente el de formar a usuarios sino el de formar a constructores de tecnología. En los cursos las personas aprenderán juntas a compartir los propios proyectos y a organizarse en grupos de trabajo, formando distintas redes sociales interconectadas que aporten nuevos proyectos, tecnologías y programas.

Asimismo conviene tener presentes a los centros gallegos como espacios generadores de conocimiento.

En los centros gallegos, independientemente de que también se desarrollen actividades “clásicas” en este ámbito, se proponen actividades en torno a las TIC: como facilitar la libre navegación gratuita, ayudar a las personas de toda condición y edad a relacionarse y ayudarse mediante Internet y las TIC en general.

Se propone que los centros gallegos constituyan estos espacios de uso generalizado en donde se aborden proyectos que afrontan las desigualdades que se producen por la brecha digital y la info-exclusión.

La tecnología y el mundo digital son ya parte de nuestra vida y los tiempos que vivimos de aceleración tecnológica exponencial no van a hacer más que sumergirnos en el estilo de vida digital y la sociedad del conocimiento. Sin embrago, la gran mayoría de personas que utilizan estas tecnologías TIC y “gadgets” tecnológicos asociados a las mismas tienen muchas preguntas sin contestar referidas a su manejo, o como conseguir aprovechar tal o cual funcionalidad del instrumento.

Por tanto, las TIC podrían ser una temática relevante en las entidades gallegas, sobre todo en el marco de la formación y divulgación ciudadana, facilitando pasos hacia una sociedad más preparada.

Es recomendable que las comunidades gallegas piensen en ciclos de conferencias con personas implicadas en el desarrollo de la cultura tecnológica. Las conferencias tendrían múltiples dinámicas, incluyendo la participación presencial y virtual (a través del portal galiciaaberta.com) del público.

Por otra parte, la acción ciudadana se ha articulado de forma usual alrededor de las asociaciones, que han crecido a partir de ejes tradicionales. Ahora estamos viendo como la explosión de las llamadas redes sociales están configurando nuevos mecanismos y dinámicas con características propias como la velocidad de respuesta y movilización masiva. Las nuevas generaciones son mucho más proclives al uso de este tipo de tecnologías sociales y por ello se puede decir que las redes sociales representan para las asociaciones un medio idóneo para atraer a los jóvenes hacia el compromiso y el activismo ciudadano.

Por último, sería muy provechoso fomentar la formación de nuevos formadores que actúen como miembros permanentes de las comunidades gallegas. Dicha formación se podría nuclear en torno a una serie de áreas, entre las que contamos las tecnologías colaborativas, la innovación con formación en métodos de gestión y dinamización de comunidades innovadoras, educación digital y animación juvenil.

Sección 5: Juventud y diálogo intergeneracional

Sin duda alguna, nuestras colectividades se enfrentan a la necesidad de profundizar el diálogo intergeneracional, fundamentalmente entre los jóvenes (hasta 40 años) y los mayores (65 en adelante) debido a la ausencia de participación de edades intermedias.

Fomentar el análisis de la historia de nuestra colectividad para analizar y transmitir la forma en que se fueron creando las entidades e internalizar el concepto de que los viejos de hoy fueron los jóvenes de ayer.

Institucionalizar el trabajo de información y capacitación para fomentar el diálogo y la participación con los más jóvenes.

Privilegiar a aquellas instituciones que faciliten en proyectos y gestión la integración de los jóvenes gallegos.

Mejorar el esquema de información aprovechando las nuevas tecnologías, convirtiendo los medios existentes no sólo en meras herramientas de información sino en herramientas que permitan una verdadera interacción.

Fomentar y difundir la profunda universalidad de Galicia.

Facilitar a los centros e instituciones las acciones que tiendan a ayudar a grupos “satélites” o independientes.

Facilitar tramitaciones e información de doble vía para aquellos individuos o entidades que se encuentran a grandes distancias de los puntos de mayor aglutinamiento.

Comprender la especificidad de los gallegos en el exterior, trabajando el concepto de ser gallego en Uruguay y Argentina. Desarrollar la identidad del hijo o nieto de gallegos cuya participación puede materializarse por vías alternativas además de las existentes. A modo de ejemplo, se deben privilegiar aquellas actividades que les puedan transmitir a los jóvenes una emoción propia, que los lleve a la búsqueda de su identidad, que no necesariamente será igual a las actividades en tal sentido de los mayores. Aún así, se debe procurar la integración de los mayores en estas actividades.

Acrecentar y mejorar la oferta educativa o de capacitación de jóvenes y mayores.

En definitiva, se han de trabajar proyectos que aglutinen y potencien el diálogo intergeneracional, privilegiando aquellos que complementen las características propias de cada generación (ejemplo: experiencia en los mayores, uso de las tecnologías en los más jóvenes, y profesionalización en generaciones intermedias).